成長思維 Growth Mindset - 成績重要嗎?



VV小學一年級第一學期順利於上週結束了! 希望繼續保持,不要被疫情給打斷啊!



跟一些朋友聊關於小學生活,不外乎討論到課業和成績,很多爸爸媽媽會說:


成績不重要,我希望他快樂學習。 成績不重要,我比較在乎他的品性。

成績不重要,我不想要他有太大的壓力。


以上聽起來都很有理,那如何算是快樂學習? 沒有壓力? 如何教導孩子的品性呢?



分享一下我們家的故事: VV爸也是個一直表示希望孩子可以快樂學習,成績並非他在意的家長之一。


一年級的課業不算太難,作業也不多,平時我大概就是看一下聯絡簿簽名,不太花時間檢查或是複習。


學期開始不久的某一天爸爸看到學校考卷,他很認真嚴肅的跟VV檢討複習。


我笑說:你不是說你不在乎成績嗎?你剛剛幹嘛那麼認真?


爸爸回:成績是不重要啊,但是錯的題目就應該要弄清楚,該複習的還是要做。這才是正確的讀書態度!


當下,我突然驚覺:的確,就算成績不是最重要的,但完成作業、複習、檢討考卷、擬定計畫,這些是學習該做的事。是我誤解了啊!



不是因為覺得成績不重要,就不需要用心寫功課、不花時間複習陪讀、隨孩子自由發展。重要的是培養孩子 #正確的讀書態度


如果已經做了該做的事,成績就只是反應我們當下的學習成果。一起規劃課後時間,了解學習進度,這也是培養孩子 #獨立思考 #擬定計畫 #負責任 的能力。



如果孩子盡力了,成績還是覺得不理想呢?

先詢問孩子感受和想法,再 #客觀的描述 你的觀察 》是你覺得不理想,那孩子的想法呢?


用心看到孩子努力、進步的一面 》被同理的孩子,更會有主動想改變的動力


挖掘培養孩子的興趣和才能,建立孩子的自信心 》學校成績並非一切,但成績不理想也會讓孩子感受挫敗、自信心低落。透過其他項目讓孩子找到他的長處,優點,轉化對自己的評價。



也邀請爸爸媽媽們和孩子一起練習 #成長思維 / Growth Mindset。

下圖為幾句範例,試試看帶著孩子 #換句話說,或許會帶給你和孩子不同的感受,不同的結果!



以下擷取自網路資訊:成長型思維來自於 - 史丹佛心理學教授 Carol Dweck 所著作的 「Mindset:The New Psychology of Success”。」


決定能否成功的關鍵因素不在天份,而在「心態」(Mindset)。


「思維模式」理論,認為人的思維模式分為兩種:「成長思維模式」 與 「固定思維模式」。


成長思維模式(Growth Mindset):你認為學習不在於天賦,而在於你的努力,只要努力用功,就可以不斷地成長,什麼東西都學的會。


固定思維模式(Fixed Mindset):你特別相信天賦的作用,擅長的東西就是擅長,要是沒那個天份怎麼學都學不會。



最後分享VV學校導師在小一新生座談會中給家長的提醒:


「很多爸爸媽媽覺得孩子上小學長大了,該放手讓孩子自己來,練習獨立。

但其實還不到時候,在孩子低年級的階段,請 #牽著他們的手一起


請帶著孩子一起完成作業、收書包、培養良好的讀書和生活習慣。不需要急著在基礎還沒建立好前就放手。到中年級後再放手都不遲的!」


#小一生活紀錄 #親子教養

1 次查看0 則留言